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平凡中的执著

——记师范/学问创意学院于明华老师

   没有惊天动地的丰功伟绩,只是默默无闻的辛勤付出,凭着自己对教育事业的满腔热爱和固执追求,三十年如一日坚守在教学第一线,在平凡的工作岗位上绘就了自己绚丽的人生。他就是于明华老师,现为师范/学问创意学院教育教研室主任,主要从事大专舞蹈表演和学前教育专业声乐教学工作。
严谨教学,潜心教研
   对于课堂教学,于老师非常严谨。在几十年的课堂教学中,每堂课都会在课前做好充分准备。每一个环节,备教材、备学生、备教法,重点怎么突出,难点怎么突破,都要仔细琢磨,做到胸有成竹、有备而来,并且善于创新教学方法,激发了学生的学习兴趣,大大提高了课堂教学效率。每堂课结束,他都及时写出教学后记,认真总结经验和不足,并找出进一步提高的方法。作为一名教研室主任,他还经常深入师生了解情况,听取意见建议,不断改进、不断提升,教育教学水平堪称一流,被评为mgm手机版娱乐市优秀教师,近几年连续5次获得学院优质授课教师荣誉称号。
   于老师对教学研究工作也毫不懈怠,他善于在工作中发现、思考和解决问题。他发现很多学前教育专业的学生学习声乐课直到毕业都不会自弹自唱,而自弹自唱是幼儿教师必备的一项专业技能。他下定决心进行课程改革,彻底解决这一问题。于是他查阅大量资料,结合自己的教学经验认真思索,制定了一系列解决办法,付诸教学实践后效果十分显著。他基于这一问题开展的《职业院校学前教育专业乐教学实用性教学模式研究》、《新形势下幼师专业学生能力培养的研究》、《中高职学前教育专业引入奥尔夫音乐教学模式的应用探索》等研究课题被列为山东省艺术类重点课题。
一份春华,一份秋实
   全市学前教育专业技能大赛是mgm手机版娱乐市所有该专业学生技能水平的一次综合检验。于老师把以赛促练、以赛带练作为提高学生专业技能一项举措,将大赛训练项目融入日常的课堂教学之中,引导学生自觉学习、刻苦练习,为省市技能大赛储备了坚实的后备力量。在课余时间,只要学生有学习要求,他就认真辅导,周六周日亦不例外。技能大赛期间,他协助领导做好赛前各项准备,还要组织协调各方面的赛事工作,忙得不可开交。每次大赛学院组建参赛队时,他都积极主动为领导出谋划策,当好参谋,选出最佳队员组建最强队伍,为取得优异成绩奠定了基础。在辅导参赛学生时,他从不计个人名利得失,不管是他自己还是其他老师辅导的参赛学生,他都利用业余时间积极参与辅导,及时指出不足并和辅导教师一起制定改进提高措施。在他的努力下,我院连续多年在全市乃至全省学前教育专业技能大赛中取得优异成绩,他本人获得了优秀引导教师奖,并且荣获中职教师组声乐项目全市一等奖第一名的好成绩,为我院学前教育专业的发展增添了光彩。
爱岗敬业,默默奉献
   见习实习是提高学生专业技能非常重要的一环。为确保学生实习见习工作取得良好效果,于老师积极与市直幼儿园达美分园、东方之子幼儿园、奎文区直机关幼儿园等进行洽谈,并及时向学院领导汇报,确定了学生实习见习的各项事宜。实习见习前,他制订了详细的引导手册,明确了实习见习项目,保证了工作顺利开展。对这几次实习见习,学生们觉得收获很大,他们认为学到了在课堂上学不到的常识,真正认识到一名幼儿教师应该具备的常识和能力,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。
   于老师是个热心人,除了完成好自己的本职工作,凡是有用得着他的地方,他都积极主动地承担,这源自于他对学院和自己工作岗位的热爱。每年学院都组织一些大型的文艺晚会,每次都能看到于老师忙碌的身影,他主动为领导出点子、想办法,一门心思把晚会办好,有时加班加点,从不计较个人得失,把这些原本不属于他的工作当成了自己的份内之事。他自己在晚会上也向师生们献出高水平的节目,演唱的父亲、母亲、欢聚一堂、再见吧大别山、在那桃花盛开的地方、阳光路上、以及儿行千里等歌曲,为历届学院文艺演出增添了光彩。去年,他怀着一颗热爱学院的赤诚之心,有感于学院名校建设的火热局面,和王乃田老师一起创作了歌曲《我为名校添光彩》并在晚会上演唱,反映了学院蒸蒸日上的美好前景和广大师生昂扬向上的精神面貌,受到了全院师生的称赞。
   在教书育人的道路上,他付出的是汗水,收获的是一份份沉甸甸的果实。他是平凡的,却在平凡中孕育伟大,在平凡中执著追求……
(王金涛)

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